Общеизвестно, что к началу обучения в школе ребёнок абсолютно утрачивает сам интерес к учёбе. И теперь мы знаем одну из причин - влияние непонятых слов, и можем понять, почему так происходит. Задайте школьнику простой вопрос – «что такое скажем география?» В словаре дается такое определение: «Общее название описательных наук о поверхности земного шара, распределении на ней геологических явлений, зон климата, населения и прочего». И поверьте, и для вас это может оказаться сюрпризом, но основная масса школьников этого не знают. И не вздумайте спросить старшеклассников, что такое алгебра или тригонометрия! Это « что то-то что никогда мне не понадобиться в жизни точно-точно»
Несложно понять, при столь «глубоком» понимании предмета учащийся просто не сможет быть в нем успешным. И под «успешным» тут не подразумевается иметь отличные оценки. Если у вас хорошая память, вы в состоянии быстро запомнить некоторые формулы и типовые решения разных задач, и автоматически сделать их на контрольной работе. Но пройдет 20 минут и вы уже не вспомните, что это было, а если вдруг задача будет нетиповой – вы не поймете как использовать запомненные знания, ведь вам неясна их суть и смысл. Научиться использовать полученные знания – вот в чем и состоит настоящая ценность образования. И если «на выходе» у вас такого умения нет и в помине – вы просто потратили время зря.
Однако обратно к способностям. Как вы считаете, если человек хотел стать скрипачём, но встретился с музыкальной терминологией, которую ему не разъяснили или он сам не приложил достаточно сил, чтобы разобраться – насколько легко ему будет продолжить обучение? Думаю что очень нелегко. Если индивид хотел научиться писать картины, но ему начали объяснять, что за художники писали в стиле модерн, а что - в стиле сюрреализм, ум его воспротивится и в каждый следующий раз, когда кто-нибудь скажет ему про живопись, и тут его любовь превратиться в неприязнь.
Самое приятное, что лекарство от этой болезни сосем простое. Человек должен справиться с проблемами, вызванными непонятыми словами – например, со своими неспособностями в определенных областях. И запросто может заново полюбить тот или иной предмет или прикладную область. Существует целая специальная технология. Используя эту технологию правильно, любой человек сможет получить максимум знаний из каждого предмета, сможет действительно применить полученные знания в жизни.
Вы совсем не глупы и совсем не бездарны. И вы сможете быть профессионалом в любой области, стоит вам только этого захотеть. Просто уберите барьеры в виде непонятых слов, которые встают на этом пути.
